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从有效输入到主动输出,瓜瓜龙启蒙为孩子打开“语言之门”

日期:2022年05月07日

       言语是人接纳信息与输出思想的前言, 具有很强的东西性与人文性。当咱们学习一门新的言语时, 往往需求先经过很多的语料输入, 才干具有进行输出的才能。
       在这之中, 前期输入语料的质量直接影响后期输出才能的凹凸。作为一家专为2-8岁孩子打造的在线教育产品, 瓜瓜龙启蒙英语学科精研儿童二语习得规则, 定制开发契合这一年纪段孩子认知水平与爱好点的课程内容, 经过很多地道语料的输入, 协助孩子进行自但是流利的英语输出。师资优中选优资深北美外教带来地道输入华盛顿大学PatriciaKuhl教授在研讨婴儿言语习得进程时发现:当处于0-7岁之间时, 人对语音的分辩才能更强, 能够察觉出不同品种的言语间发音及语法结构的细微差别, 并依据输入内容的特色改动自己的言语方法。跟着年纪的增加, 人对言语的敏感度也逐步削弱。这个研讨也标明,

7岁之前正是言语学习中标准发音、树立逻辑的关键时期。为了更好地引导孩子学习, 瓜瓜龙启蒙聘任名校结业的纯粹北美外教, 在很大程度上确保了语音输入的纯粹性。在speaking跟读环节, 瓜瓜龙启蒙特别配有外教阅览词句时的面部特写视频, 明晰地展现了外教发音时的口型,

便于孩子进行仿照。跟读完成后, 体系还会对孩子的发音进行复播并作出打分, 对孩子的学习效果进行查验,

个性化的反应鼓励也提高了孩子操练的积极性。
       一起, 瓜瓜龙的外教教师全员持有世界英语教师TEFLTESOL资格证书, 且都有多年本地教育经历, 充沛了解怎么运用面部表情和肢体言语招引孩子的留意, 调集孩子心情, 能够运用更利于孩子了解的方法、更易于孩子吸收的频率进行轻视。在瓜瓜龙启蒙的课堂上, 孩子不只能够学到地道的发音, 还能够跟跟着英语母语者的思路一步步树立英语思想, 脱节中式英语逻辑, 把握英语表达习气。匠心打磨课程兴趣教育引导孩子天然输出在幼年时期, 孩子对言语的吸收了解首要来自对外界事物的感知。瓜瓜龙启蒙的英语课程彻底从孩子的视角动身, 依据2-8岁孩子的认知特色进行课程规划, 打造孩子能够了解的言语输入。例如在学习“goodevening”这一词组时, 瓜瓜龙启蒙首先为孩子演绎了一场奇幻的冒险, 当夜幕来临, 瓜瓜龙与它的好朋友Dr.Y先用“goodevening”问好小镇居民, 再向他们寻求协助, 在与不同人物的对话情形中对这个词汇进行屡次重复, 加深孩子的了解与回忆。
       关于孩子来说, 直接供给“晚上好”这一词义对词组进行回忆的进程是单调且低效的。
       瓜瓜龙启蒙选用孩子喜欢的动画方法对词汇加以出现, 并进一步将其融入到生动的动画场景中, 刚好利用了孩子强壮的形象思想。学完这节课后, 当孩子看到天色变暗时, 就能够联想到“goodevening”这一日常用语, 省去了中英转化的剩余过程, 直接将英语词汇与所对应的意象联络了起来, 协助孩子把握天然输出的才能。这种方法不只使英语学习变得愈加风趣高效, 关于后续孩子英语思想的树立也有助益。瓜瓜龙启蒙英语学科的课程与内容规划记忆犹新遵从克拉申二语习得理论, 对这一取得世界公认的理论研讨效果做了高效运用。瓜瓜龙期望让启蒙阶段的孩子充沛发挥言语敏感期的先天优势, 以可了解的、风趣的很多语料输入替代僵硬的语法解说, 用这种方法将有认识的“学得”变为无认识的“习得”。
       经过兴趣多元的课程方法, 瓜瓜龙启蒙力求启示孩子英语思想, 协助他们树立起英语与实际生活的联络, 自但是然地开端进行英语输出, 像学习母语相同天然习得英语。

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